Pemikiran Buya Hamka dan Relevansi dalam Era Digital
Pernyataan Buya Hamka yang terkenal, “Kita memang hanya dipertemukan dengan apa-apa yang kita cari,” mengandung makna mendalam tentang bagaimana masyarakat menentukan arah hidupnya. Dalam konteks kehidupan modern, pernyataan ini semakin relevan, terutama di tengah maraknya hoaks dan informasi palsu yang menyebar di ruang digital.
Beberapa waktu lalu, sebuah video viral menunjukkan seorang tokoh publik disebut menyampaikan pernyataan yang kontroversial. Video tersebut beredar luas dan memicu reaksi keras dari masyarakat. Namun, setelah dilakukan pemeriksaan fakta, diketahui bahwa video tersebut adalah hasil manipulasi dan potongan tidak utuh dari pidato asli. Peristiwa ini menjadi bukti bahwa masyarakat cenderung mencari informasi yang sensasional daripada yang benar-benar akurat.
Hoaks memiliki dampak besar pada kepercayaan masyarakat dan hubungan sosial. Ia bisa merusak wacana publik serta menciptakan ketegangan antar individu dan kelompok. Di sisi lain, jika masyarakat mampu bersikap kritis, meminta klarifikasi, dan berpikir jernih, ruang digital bisa menjadi sarana untuk memperbaiki wacana yang sehat.
Tanggung jawab menjaga arah wacana tidak hanya milik pemerintah atau media, tetapi juga setiap individu. Setiap orang perlu belajar untuk menahan diri sebelum membagikan informasi, memeriksa sumber, dan menilai situasi dengan akal sehat. Langkah sederhana ini bisa menjadi benteng pertama melawan narasi palsu.
Gagasan ini sejalan dengan pandangan Buya Hamka yang menekankan pentingnya sikap batin dalam menghadapi realitas. Dalam teori Mass Communication Theory: An Introduction (1987) oleh Denis McQuail, media bukan hanya sebagai saluran informasi, tetapi juga pembentuk persepsi sosial. Kesadaran kritis yang dianjurkan McQuail diperkuat oleh Deddy Mulyana dalam Ilmu Komunikasi: Suatu Pengantar (2000). Ia menegaskan bahwa komunikasi bisa menjadi sarana pencerahan, tetapi juga bisa menjerumuskan jika kehilangan dasar etis dan kritis.
Komunikasi tanpa landasan moral dan refleksi hanya akan memperparah kekacauan makna di ruang publik. Oleh karena itu, literasi digital menjadi kunci dalam menghadapi tantangan ini. Tanpa kemampuan berpikir kritis, mengevaluasi sumber, dan memahami konteks informasi, masyarakat akan terus menjadi korban arus informasi liar.
Literasi digital bukan sekadar keterampilan teknis, tetapi juga filter untuk membedakan berita sahih dan narasi provokatif. Penulis meyakini bahwa jargon tanpa implementasi hanya akan mengecewakan publik. Solusi harus hadir dalam tindakan konkret agar masyarakat berdaya menghadapi banjir informasi.
Berikut beberapa langkah yang dapat diambil:
Integrasi literasi digital dalam pendidikan formal
Sekolah dan perguruan tinggi perlu menjadikannya kompetensi inti abad 21. Generasi muda harus dibekali kemampuan menelusuri sumber, membandingkan berita, dan mengenali framing media.Pelatihan literasi digital
Pemerintah daerah, ormas, dan lembaga keagamaan dapat menjadi penggerak dengan menggelar forum edukasi publik. Bukan ceramah satu arah, tetapi dialog interaktif tentang kasus nyata, seperti hoaks Makassar, agar masyarakat belajar membedakan fakta dan manipulasi.Peran aktif media arus utama
Media massa tidak cukup menjadi yang tercepat, tetapi harus paling valid. Dengan verifikasi ketat, media bisa menjadi benteng terakhir yang menuntun publik kembali ke fakta.
Jika langkah-langkah ini dijalankan konsisten, ruang digital akan kembali menjadi ekosistem sehat, cermin kecerdasan kolektif, bukan ladang kebencian. Menahan diri, memeriksa fakta, dan mencari kebaikan sebelum menilai memastikan hoaks tak lagi punya tempat. Apa yang kita cari, itulah yang kita temukan. Jadikan setiap klik dan kata di ruang digital sebagai langkah membangun persatuan dan kecerdasan bangsa.
